我国已连续7年稳居世界第一大工业机器人应用市场之位,“机器换人”不但促进传统制造业优化升級,也促进了就业结构的转变。统计显示,到明年,我国工业机器人市場对人才需要将达七百五十万,专业人才空缺将达三百万。巨大的专业人才空缺也使机器人产业背后的专业人才培养市場广受关注。很显而易见,机器人是实现智能制造、无人工厂的专用工具,自动化控制专业人才这才是关键所在。
相对于机器人领域的专业人才需求量难题,谢永强明确提出,这个是地区发展不均衡和产业规划不均衡所导致的。中国制造业已从以往的低端生产制造迈向高端生产制造,以往还要的或许是生产流水线的工人,而如今还要的则是对机器开展维护保养、编写程序的技术工程师。
谢永强明确提出,进到自动化技术时期后,机器人身为自动化机械,严格意义上来说不需要操作,它还要的是设计技术工程师、调试工程师等。国务院公布的《国家职业教育改革实施方案》明确提出,从2019年開始,在高职院校、应用型本科高校开启“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点(1+X证书制度试点)工作。
海瑞朗教学机器
在数年教育的工作经验中,谢永强了解到,部分地区高职院校新生入学成绩极低,甚至于170分就能够新生入学,但各地经济导致的不均衡使院校教学水平有天差地别。经济比较发达地区的院校光机器设备就会有几千万的资金投入,而非比较发达地区的院校连财政开支都很艰难。所以,近些年非学历教育发展起来。他说,全国大约有100多所非学历教育机构,主要是偏重于能力教育与实践教育。
近几年来,校企合作办学例子特别多,而谢永强则明确提出能够开展“校校合作”,即学历教育的高校与非学历办学机构合作。利用职业学校实现学历教育,在办学机构中开展企业实习会用到的实操学习。在这一方面,海瑞朗实训基地面对机械设计、电气设计、通用调试、视觉应用等方面设立了课程培训,已培养85期学生。
海瑞朗教学現场
据谢永强介绍,海瑞朗实训基地的学生就业率基本上是100%甚至于超出100%,每一个学生都能拿到好多个入职通知,面对智能制造领域输出的机器人应用技术专业人才,并与用人公司組成专家委员会,推出了严格的机器人技术工程师认证体系,包含工业机器人基本编程技术工程师与工业机器人应用技术工程师(机械设计、电气设计、调试与维修、技术营销)五大认证证书。
为了更好地解决优秀人才输送问題,海瑞朗还专门针对建立了人才网,当学生供不应求时,再输送给集成公司,据了解,这所被领域称之为工业机器人自动化技术领域“黄埔军校”的实训基地,已向智能制造领域輸出四千多位技术工程师,助力中国“智”造!